読書力– tag –

「本をたくさん読む子は成績が・・・」── 【よくない】というデータを示したのもベネッセ教育研究所でしたが、今回は「では、どのような読書であれば学力向上につながるのか？」ということを、明確に、データで示してくれました。　結論を言えば多くの種類...

結局のところ、成績を上げるための鍵は「読解力」だ。　このことは、多くの教育者が認めているところです。しかし、残念なことに、その具体的な方法が教育の世界で認知されていないため、「本を沢山読め」とか「丁寧に読みなさい」といった〝間違っていな...

小学校の低学年であれば、教科書の音読で、どうもリズム感が悪いとか、流ちょうさに欠けるとか、そういうことはよくあることです。ですが、これが高学年になってすら、たどたどしく読んでいるのを見ると、親としては「ちょっとまずいのでは？」と考えてし...

小学校高学年になっても、読書が苦手って子がいます。音読させると、たどたどしい読み方になる…短い読み物でも、正しく理解できていない…それに対して、指導者や親は「とにかく本を読みなさい」としかアドバイスできないことがあるんですね。指導者も親も...

こんにちは。読書と学習法のナビゲーター、寺田です。[speech_bubble type="fb" subtype="L1" icon="icon-mam.gif" name="とある保護者さん"] 読書が苦手な子に、本を読ませたいんだけど、どうしたらいい？ [/speech_bubble]　そんなご相談をいただきまし...

こんにちは。読書と学習法のナビゲーター、寺田です。毎週金曜日は、九州大学のゼミがございまして、しなやかでキレのある大学４年生と、（あくまで、画像はイメージです。）小動物のように慎ましやかな３年生2人とに刺激をもらいつつ、（あくまで、画像は...

こんにちは。速読＆高速学習ナビゲーターの寺田です。　今日、ようやく九州大学・人間環境学府・教育システム専攻の入学手続きが終わりました。　これで、間違いなく4月から晴れて大学院生です！(^^)！　どっぷりと研究生活に浸る生活が始まるわけですが、...

「言ってること、分かった？」── 「はい！」　「書いてることで、分からないことない？」── 「ありません！」　だいたい、できていない子に限って「自分はできている」「自分は分かっている」と思ってしまいます。そして、テストの結果を見て愕然とするん...

ことのばの基本は「言葉」を育む教育。　中学生の学習法指導をスタートさせた今でも一番大切にしたいのは「読書」です。だから商売抜きで「子どものための読書サロン」も作っているわけです。　速読講座でも、子ども達には読解トレーニングや言語トレーニ...

2020年の高大接続改革（入試改革）は頓挫しましたが、この数年間、福岡県立高校の入試でも文章による解答を求める出題、文章を的確に読めないと解けない問題が増えてきています。そして、これは全国的な傾向でもありますし、大学入試のためというよりも、...