読書力・読解力– category –

読み聞かせのやり方次第で、子どもを本好きで勉強ができる子に育てられますよ、という話を書きました。 この記事の中で、『将来の学力は10歳までの「読書量」で決まる!』（松永 暢史著）という本を紹介していますが、学術的に見れば何の根拠もありません。...

現在、「読解（力）」に関する書籍や文献をひもときながら、「読書とは何か？」についての自分なりの定義を作ろうと模索しています。 　 これはその現段階での定義の試作品です。 　 自分自身の論文メモとしての価値しかないのですが、誰か物好きな方から...

本を読むと「頭が良くなる」とか、「判断力が高まる」、「判断スピードが上がる」といった効果が語られることがあります。 それは読書のどういう効能が働いているのかということについて、『脳を創る読書』の著者、酒井邦嘉氏は次の3つを挙げています。 1....

以下、今後の資料とするためのメモです。 PRILSにおける読書力の定義 PIRLS 2001 defines reading literacy as the following: The ability to understand and use those written language forms required by society and/or valued by the individual. Yo...

今日はこれから子ども速読講座です。 　 毎月第2回目は ミクロレベルの読解力を鍛えるための 「文法トレーニング」をおこないます。 　 これまで8ヶ月にわたって （本当は半年で終わらせたかったのですが…） 「わけてつなぐトレーニング」を おこなってき...

社会人向けの速読講座に来て速読技術と「本の読み方」を学び、大人になってようやく読書の楽しさと重要性に触れた皆さんが異口同音におっしゃる言葉。 　 「子ども時代に、もっとちゃんと本を読んでおけば、人生が変わったでしょうね。」 　 これは真実だ...

ことのば・子ども速読講座の1つの大きなテーマは「子どもにたくさん本を読ませよう！」ということ。 　 はっきり言って、自己満足の速読も、受験のための学習テクニックも、あまり興味がありません。 　 それが、子どもの人生にとって、ほとんど意味がない...

教師時代から今まで、よく相談されたこと ── 「国語の成績の上げ方が分からない」。 ── この悩み、すごく多いんですよね。 そしてこれについて「読書が一番！」なんていう救いのない都市伝説的な対処法がまことしやかに語られています。 いや、決して的外...

もう10年くらい前の話になりますが、小学校3年生のお子さんをお持ちのお母さんから、こんな相談を立て続けに2件受けたことがありました。 うちの子、音読ができないんです。 絵本でも教科書でもぱらぱらめくって「読んだ！」といって終わらせてしまうから...

私は、大人向けの読書講座、速読講座でも「古典を読みましょう」とお伝えしています。 　 そして、子どもにも「読書に慣れてきたら、名作を読もう」と言います。 　 子ども達は「えぇーっ」と、ちょっといやな顔をします。 特に「読書ってかったるい」と思...