読書力・読解力– category –

こんにちは。読書と学習法のナビゲーター、寺田です。 　 以前から「読書量は学力と比例しない」という話を書いています。 [blogcard url="https://www.kotonoba.jp/reading-literachy/voca-building-with-books/"] これは別に私が主張しているわけではなく...

こんにちは。読書と学習法のナビゲーター、寺田です。 このブログでも度々書いていますが、読書量は、そのまま学力に直結するものではありませんが、いくつかの指標にフォーカスして分析すると、「やっぱり、子どものうちから本をたくさん読ませなきゃ！」...

こんばんは。読書と学習法のナビゲーター、寺田です。 読み聞かせの朗読スピードは、ゆっくりがいい？速い方がいい？ そんなお話をご紹介します。 　 過去に、「読み聞かせは、さらさらと親のペースで読んでいいんですよ♪」という解説を聞いたことがありま...

ご無沙汰してます。読書と学習法の案内人、寺田です。 　 お陰様で大学院の入学手続きも終わりまして、 4月から研究生活に入ることが確定しました。 （九州大学・人間環境学府・教育実践システムコース修士課程） 　 大学院での研究テーマは 「読書教育を...

昨日、私立中学2年生の子の三者面談をしておりました。メインテーマは、 国語の記述解答の読解問題に、どう対策するか。 という話。その時に・・・ この手の読解問題ってね、実は3つの力が問われてるんだよ。だから、その3つをそれぞれにケアできるような...

ことのばの基本は「言葉」を育む教育。 　 中学生の学習法指導をスタートさせた今でも一番大切にしたいのは「読書」です。 だから商売抜きで「子どものための読書サロン」も作っているわけです。 　 速読講座でも、子ども達には読解トレーニングや言語トレ...

よく相談されるのですが、「国語って勉強のさせ方が分からない」という方、多いんですよ。「とにかく読解問題に数多く当たらせて」とか「とにかくたくさん本を読ませて」というような、効果不明の力業かつ長期展望で指導なさっている先生方も多いようで…。...

学研教育総合研究所が昨年発表した「小学生白書Web版」（2015年3月調査）に面白いデータがありましたので、ご紹介します。 　 本を読んでいる子って、こんな子なんだ！ だったら、やっぱり本好きに育てたいよね…そう思わされる調査結果です。(^^) 　 ちな...

昨晩は、社会人のみなさんとの読書会でした。 　 課題図書は2012年に出版され60万部のベストセラーとなった『スタンフォードの自分を変える教室』。 [amazonjs asin="4479305580" locale="JP" title="スタンフォードの自分を変える教室 (だいわ文庫)"] 340...

あれこれ読解力、学力にまつわる論文を漁っておりまして、その中から面白いデータをピックアップしてみます。 [toc] 読み能力と成績についての自己評価は相関関係がある 当たり前に言われることですが、データとして示されると「あぁ、やっぱり」となるお...