学習法・学習指導– category –

こんばんは。4月から「読書教育」についての研究に没頭予定の寺田です。 　 今、月に2回のペースで東京に出張しておりまして、 その機会を活用して（相手の方が、ですが）、 埼玉県の中学校に通う中学2年生の男子とそのパパへの 学習コンサルティングとい...

こんにちは。速読＆高速学習ナビゲーターの寺田です。 　 今日、ようやく九州大学・人間環境学府・教育システム専攻の 入学手続きが終わりました。 　 これで、間違いなく4月から晴れて大学院生です！(^^)！ 　 どっぷりと研究生活に浸る生活が始まるわけ...

ようやく学年末考査が終わりつつあります。 　 ことのばに通う子たちも、その大半が考査を終えて、 ほっと一息ついているところです。 　 ただ、すごくがんばったのに成績が上がっていない子もいます。 　 なぜか学年の平均点が40点とか50点とか、 ありえ...

今、数名の中学2年生の学習法指導をしています。 　 基本的に定期テスト対策をからめて「効率的で効果的な勉強の方法」を指導しています。 　 ただ、当たり前なのですが、テスト前にどれだけ効果的な学習法ができたとしても、やっぱり日常からコツコツと勉...

ようやく中学3年生全員の中間考査が終わりました。 　 結果は出てしまったわけなので、ある意味でどうでもいいんです。 　 ただ、その結果につながった「経過」だけは、しっかりと確認しておく必要があります。 [blogcard url="https://www.kotonoba.jp/lea...

昔から「記憶」については様々なことが語られてきました。 　 一番よく語られるのが「エビングハウスの忘却曲線」。 これを根拠に「その日の夜、３日後、1週間後、1ヶ月後に復習…」というような話をされている方は多いものです。 　 ただ、エビングハウス...

一昨日の記事に書いたように「モチベーションは下がるものだ」という前提はとても重要です。 だから、それを上げ直す仕組みをちゃんと作っておこうってわけで。 　 それと同じくらい重要なことがあります。 　 それは、「やるべき」と分かっていることでも...

勉強の指導をしていても、なかなか成績が伸び悩むことがあります。 　 そもそも基礎が出来ていないってこともありえますし、やり方がまずいってこともありえます。 それは、その子のテストの結果（答案の中身）や勉強のノートを見ることで、指導者が把握し...

中3生が、そろそろ進路相談のための「実力考査」に、そわそわしています。 　 とはいえ、「実力考査のための勉強」ができるのは、ごく一部の生徒さんだけ。 3年生の最初から、着々と勉強をしてきた子は、この時期から出力演習ができますからね。 　 そうで...

今日から東京に来ております。 　 教室に通う中学生の半分（といっても３人）が、今日で中間考査終了。 　 今回、直前になって詰めの甘さが露呈して、前日（昨日）になってビシビシと追い込むことになってしまいましたので、その件をシェアしてみようかと...