学習法・学習指導– category –

ようやく学年末考査が終わりつつあります。 　 ことのばに通う子たちも、その大半が考査を終えて、 ほっと一息ついているところです。 　 ただ、すごくがんばったのに成績が上がっていない子もいます。 　 なぜか学年の平均点が40点とか50点とか、 ありえ...

今、数名の中学2年生の学習法指導をしています。 　 基本的に定期テスト対策をからめて「効率的で効果的な勉強の方法」を指導しています。 　 ただ、当たり前なのですが、テスト前にどれだけ効果的な学習法ができたとしても、やっぱり日常からコツコツと勉...

ようやく中学3年生全員の中間考査が終わりました。 　 結果は出てしまったわけなので、ある意味でどうでもいいんです。 　 ただ、その結果につながった「経過」だけは、しっかりと確認しておく必要があります。 [blogcard url="https://www.kotonoba.jp/lea...

昔から「記憶」については様々なことが語られてきました。 　 一番よく語られるのが「エビングハウスの忘却曲線」。 これを根拠に「その日の夜、３日後、1週間後、1ヶ月後に復習…」というような話をされている方は多いものです。 　 ただ、エビングハウス...

一昨日の記事に書いたように「モチベーションは下がるものだ」という前提はとても重要です。 だから、それを上げ直す仕組みをちゃんと作っておこうってわけで。 　 それと同じくらい重要なことがあります。 　 それは、「やるべき」と分かっていることでも...

勉強の指導をしていても、なかなか成績が伸び悩むことがあります。 　 そもそも基礎が出来ていないってこともありえますし、やり方がまずいってこともありえます。 それは、その子のテストの結果（答案の中身）や勉強のノートを見ることで、指導者が把握し...

中3生が、そろそろ進路相談のための「実力考査」に、そわそわしています。 　 とはいえ、「実力考査のための勉強」ができるのは、ごく一部の生徒さんだけ。 3年生の最初から、着々と勉強をしてきた子は、この時期から出力演習ができますからね。 　 そうで...

今日から東京に来ております。 　 教室に通う中学生の半分（といっても３人）が、今日で中間考査終了。 　 今回、直前になって詰めの甘さが露呈して、前日（昨日）になってビシビシと追い込むことになってしまいましたので、その件をシェアしてみようかと...

よくある勉強法として、同じ範囲、同じパターンの類題をたたみかけて取り組ませることがあります。 市販の問題集でも、大半は「解説」⇒「基本問題」⇒「標準問題」⇒「応用問題」とたたみかけることで、確実な理解と定着を目指すスタイルを採用しています。 ...

ご近所の高取中学校は明日から中間考査。 　 ほとんどの教科で、3年生の1学期からのすべての学習内容が範囲として指定されています。 8月末まで2年生までの内容に絞って学習させていましたので、逆に今は受験勉強を完全に休止させて、定期考査対策に没頭さ...