読書力– tag –

今日のポイント「大事なところに線を引く」のは無意味だが、読解作業の中での線引きには価値がある！ 結局のところ、成績を上げるための鍵は「読解力」にある。 このことは、多くの教育者が認めているところです。しかし、残念なことに、その具体的な方法...

小学校の低学年であれば、教科書の音読で、どうもリズム感が悪いとか、流ちょうさに欠けるとか、そういうことはよくあることです。ですが、これが高学年になってすら、たどたどしく読んでいるのを見ると、親としては「ちょっとまずいのでは？」と考えてし...

小学校高学年になっても、読書が苦手って子がいます。 音読させると、たどたどしい読み方になる…短い読み物でも、正しく理解できていない… それに対して、指導者や親は「とにかく本を読みなさい」としかアドバイスできないことがあるんですね。 指導者も親...

こんにちは。読書と学習法のナビゲーター、寺田です。 [speech_bubble type="fb" subtype="L1" icon="icon-mam.gif" name="とある保護者さん"] 読書が苦手な子に、本を読ませたいんだけど、どうしたらいい？ [/speech_bubble] 　 そんなご相談をいただきま...

こんにちは。速読＆高速学習ナビゲーターの寺田です。 　 今日、ようやく九州大学・人間環境学府・教育システム専攻の 入学手続きが終わりました。 　 これで、間違いなく4月から晴れて大学院生です！(^^)！ 　 どっぷりと研究生活に浸る生活が始まるわけ...

「言ってること、分かった？」── 「はい！」 　 「書いてることで、分からないことない？」── 「ありません！」 　 だいたい、できていない子に限って「自分はできている」「自分は分かっている」と思ってしまいます。そして、テストの結果を見て愕然とす...

ことのばの基本は「言葉」を育む教育。 　 中学生の学習法指導をスタートさせた今でも一番大切にしたいのは「読書」です。 だから商売抜きで「子どものための読書サロン」も作っているわけです。 　 速読講座でも、子ども達には読解トレーニングや言語トレ...

2020年の高大接続改革（入試改革）は頓挫しましたが、この数年間、福岡県立高校の入試でも文章による解答を求める出題、文章を的確に読めないと解けない問題が増えてきています。 そして、これは全国的な傾向でもありますし、大学入試のためというよりも、...

これまでにも、何度か書いたことがあるのですが、 ことのばでは、「音読のスピード（流ちょうさ）」を 国語力を計る一つの指標としてとらえています。 　 まだまだデータの数が少ないため、それほど 確かな指標として使える状態ではないのですが、 速読ト...

先日、息子が家庭科の教科書を読みながら 自分で弁当を作ったという話を書きました。 [blogcard url="https://www.kotonoba.jp/column/ibuki-cooking-his-lunch/"] 教科書のレシピを読んで理解し、 それを実践に移し、さらにそこで得た体験を 反映させて、...