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「あびるほどの読書」と「学び方の学び」で、塾に頼らない学力づくり
子ども速読&学習法指導による自律学習支援教室「ことのば」
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  • 学習法・学習指導

    漢検の検定結果通知を「次」につなぐ

    今日、先日こちらで報告した漢字検定の合格通知が到着しました。   息子の自己採点が181点(200点満点)だったのですが、届いた通知を見るとドンピシャ181点でした。 [blogcard url="https://www.kotonoba.jp/blog/how-to-study-kanken/"] それにしても、...
    2015年11月28日
  • 読書力・読解力

    子どもの読書力をどう評価していくか?

    2015年の「ことのば 子ども速読講座」を開講して半年が経過しました。   親御さんからすると、「この半年で、子どもはどう変わったのか?」ということは、非常に気になるところだと思います。   ただ、結論から言えば「どう変わったのか、一概には評価...
    2015年10月22日
  • 読書力・読解力

    「読書が好き=国語が得意」とは限らない理由

    先日、こんな相談がありました。 「うちの子どもは、本をたくさん読んでいるんですが、あまり国語の成績はよくないんですよ。どうしてなんですかね?」 この相談者の頭の中に、次のような発想があるわけです。 「読書をしている子どもは言葉、理解力が自然...
    2015年10月9日
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