教えるほど、
子どもが自分で学べるようになる指導を。
塾、学校、家庭教師、ご家庭での指導。ことのばは、子どもが自分の力で学習を進められるようになるための指導法を、教える立場の方にお伝えしています。問題の解き方を教え込むのではなく、読む力と学び方そのものを育てる指導です。
こんな悩みをお持ちの方へ
- 教えたときは分かっているのに、テストになると点数が取れない
- 授業や宿題の量を増やしても、成績が伸びない生徒がいる
- 自分で勉強を進められず、指示を待つ生徒が多い
- 国語の読解や文章題を、どう教えればいいか分からない
- 経験や勘ではなく、根拠のある指導法を身につけたい
WHAT WE TEACHお伝えしている指導法
読解の指導
教科書や問題文を正確に読み取る力を、段階を追って育てる指導法です。読む量を増やすのではなく、読み方そのものを教えるので、国語だけでなく、すべての教科の土台になります。
学び方の指導
勉強のUプロセス（顔合わせ → 隠して言える → 間違えて見つける → 試合）に沿って、覚え方、答え合わせ、復習の手順を身につけさせる指導法です。生徒が「いま何をすればいいか」を自分で判断できるようになります。
どちらも、学習科学の研究で効果が確かめられている方法をもとに、教室とご家庭での指導経験から組み立てたものです。
RESULTS指導の実績
テストの点数が
大きく伸びた
- 実力テスト 20点台 → 70点台（1年）
- 定期テスト 20点台 → 80点台
- 5教科 386点 → 462点
塾に頼らず、
学年上位を保った
通塾率90%以上（同中学校の保護者会での説明より）の学校にあって、小学校のうちに読解と学習法を身につけた子どもたちの大半が、塾に通わずに学年上位を保ちました。
導入した教室で、
初めての合格者
高速学習法を導入した教室から、開校以来初めて、地域のトップ高校への合格者が出ました。
※いずれも、ことのばで指導した生徒、およびことのばの指導法を導入した教室の実例です。成果には個人差があります。
FOR YOU立場に合わせたご案内
指導する場面によって、必要なことは変わります。それぞれの立場に合わせた案内をご用意しています。
個人の指導者・家庭教師の方
ご自身の指導に、ことのばの読解指導と学び方の指導を取り入れたい方へ。指導法を学ぶ講座と、指導者として活動するための仕組みをご案内します。
詳しいご案内は近日公開
学習塾の方
教室の指導に、生徒が自分で学べるようになる仕組みを取り入れたい塾へ。講師研修と、教室への導入の進め方をご案内します。
詳しいご案内は近日公開
学校の先生方
授業や家庭学習の指導に、読解と学び方の指導を取り入れたい学校へ。校内研修や授業での活用方法をご案内します。
詳しいご案内は近日公開
PROGRAMS指導者向けの講座
| 読解指導マニュアル | 読解の指導法を、映像とマニュアルで学ぶ講座です。はじめての方は、ここからお始めいただけます。 詳細は近日公開 |
|---|---|
| コーチングフェロー | 指導マニュアルと講習の収録映像で、ことのばの指導法全体を学び、指導者として活動する方のための講座です。 詳細を見る |
| 認定コーチ | 講習に参加し、ことのばの認定を受けて指導する方のための講座です。 これから募集します |
| 子ども速読指導者講習 | 読解指導と、子ども向けの速読指導を学ぶ講習です。 詳細は近日公開 |
INSTRUCTOR指導法をお伝えする人
寺田正嗣
元公立中学・高校教員。20代で進路指導主事となり、公立高校の合格率を60%台から90%台に引き上げる。独立後は、学習ストラテジーと読書教育の研究者として、小学生から社会人まで科学的な学習法と読書法を指導。
- 著書『フォーカス・リーディング』（10万部）
- 新刊『科学的に正しい勉強法』（仮題・2027年1月下旬発売予定）
- 日本読書学会『読書科学』論文掲載（2022年）
指導者向けの情報を、
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ご登録いただいた方に、「指導者の10原則」のPDFと、指導者講座の映像をお届けします。指導法の考え方や、講座・募集のご案内もメールでお送りします。
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